Mozog Centrálny nervový systém človeka (CNS) pozostáva z mozgu a miechy. Mozog je centrálnym „počítačom“ nervového systému, ktorý je prepojený so zvyškom tela cez „kábel“ tzv. miecha. Signály od neho

Zlodej mozgov „Tajomstvom premeny,“ napísal grécky filozof Platón, „nie je dať človeku oči, pretože už oči má. Skôr je nasmerovať jeho pohľad správnym smerom, ktorým sa predtým nepozeral.“ „Trafil na značku. Kúzelníci, samozrejme

Kapitola 5 Je zaneprázdnený mozog inteligentným mozgom? Ako sa učíte nové veci a ako tento proces optimalizovať Jessie sa musela naučiť a naučiť veľa nových vecí. Vo svete medicíny sa musíte neustále učiť.A Jessie študovala odkedy si pamätá. Keďže však ona

Neandertálci a kromaňonci žili v rovnakej prírodnej krajine spolu 50-24 tisíc rokov. Neandertálci vymreli, ale sapiens zostali. O staroveký človek veľkosť mozgu bola 1600-1800 cm3. Priemerný objem moderný človek je 1400 cm3. A v dôsledku toho sa za 25 tisíc rokov stratilo 250 cm3, čo je veľmi významné. Vysvetľuje to sociálna povaha moderného človeka a skutočnosť, že spoločnosť preberá množstvo funkcií, ktoré jednotlivec vykonával v minulosti.

Takéto zdôvodnenie však nemožno považovať za samozrejmé. Po prvé, sociálne vzťahy vždy existovali vo všetkých štádiách evolúcie človeka, preto sa mali štrukturálne realizovať vo vývoji mozgu aj vo fáze nižších opíc. Po druhé, sociálne vzťahy sa len skomplikovali a následne by sa mal skomplikovať aj mozog, ktorý im údajne slúži. Po tretie, možno takýto pokles veľkosti mozgu naznačuje banálnu degradáciu niektorých mozgových štruktúr vyvinutých našimi ctihodnými predkami v dôsledku zbytočnosti moderného človeka?

Pokúsim sa opísať hypotézu, ktorá vysvetľuje vývoj nášho mozgu. Začnime tým prastarým mužom, ktorý ešte nevedel používať rôzne zariadenia, ale len ich začal ovládať. Každý z nás prechádza týmto ťažkým obdobím svojho života od 1 do 4 rokov. V tomto bode je veľkosť mozgu v pomere k veľkosti tela najväčšia. V procese vývoja sa získavajú zručnosti používať rôzne predmety a postupne sa mení pomer veľkosti mozgu a tela smerom k telu. Myslíme si, že je to prirodzené, keďže všetko sa deje počas rastu tela.

Staroveký človek, ktorý nevlastnil zariadenia (obsidiánový nôž, hroty oštepov, hroty šípov atď.), musel absenciu týchto vecí nahradiť zložitosťou svojho správania, no zároveň disponoval potenciálom pre rozvoj techniky. . V dôsledku toho bol jeho mozog viac zaťažený informáciami o svete okolo neho. Okrem toho boli všetky informácie dôležité.

Ďalší vývoj bol sprevádzaný vynálezom pokročilejších nástrojov a zbraní (kopije a hrotov na ne), používanie ohňa na výrobu nástrojov a varenie viedlo k degradácii časti mozgu zodpovednej za boj s predátormi holými rukami, nočné bdenie , hľadanie potravín, ktoré možno konzumovať bez použitia ohňa. Flexibilná štruktúra vyvíjajúceho sa kromaňonského mozgu umožnila nahradiť stratené štruktúry novými zodpovednými za asociácie. Vývoj šiel smerom vývoja tvorivosť, ale z hľadiska objemu vyžadujú menšie výdavky ako boj s objektívnymi okolnosťami života pri absencii nástrojov a zbraní. Následne počas substitúcie došlo k zníženiu objemu prichádzajúcich informácií a veľkosti mozgu.

Každý nový vynález nahradil niektorú funkciu mozgu a viedol k degradácii niektorých oddelení a rozvoju iných. Informácie prichádzajúce z vonkajšieho sveta stratili svoj životný význam a nadobudli spoločenský význam. Vynález hodu oštepom zachránil ľudstvo pred potrebou priblížiť sa k zvieraťu pri love, ktorý zmenšil mozog napríklad o 10 cm3 a vynález luku o ďalších 10 cm3. Keďže vynálezy pôsobili na mozog komplexným spôsobom v mnohých ohľadoch súčasne, celkový efekt sa ukázal byť taký významný (250 cm3). Ak predpokladáme, že degradácia mozgu je spojená s štádiami vynálezov, ktoré prevzali niektoré funkcie kompenzované predtým zložitým ľudským správaním, potom moderná informatizácia nahrádza ľudské výpočtové schopnosti a v kombinácii aj mnohé ďalšie funkcie. Podľa logiky náhradnej hypotézy prejdú 2-3 generácie a človek stratí ďalších 200 g mozgu a priblíži sa k Homo erectus, z ktorého pochádza. Prajem ti úspech!

Diplomová práca - akýkoľvek vznik nového nástroja pre podnikanie +, pre mozgy -. Lenivosť z nás síce urobila ľudí, ale nespravila nás múdrejšími.

Myslíte si, že máte jeden mozog? A neurofyziológovia sú si istí, že v skutočnosti sú tri. Zároveň tvoria komplexný trojúrovňový systém, ktorý má obrovské množstvo funkcií. Jedna z jeho častí sa nazýva plazí mozog. Je zodpovedný za inštinkty, takže možno tvrdiť, že nevyvinutý človek v skutočnosti žije život plaza.

Mozog je trojvrstvová hniezdiaca bábika

Americký fyziológ Paul McLean v 60. rokoch minulého storočia vypracoval teóriu, podľa ktorej každý človek nemá jeden mozog, ale tri! Toto obrazné vyjadrenie pomáha lepšie pochopiť naše telo. Sú to skôr tri úrovne alebo poschodia jedného orgánu, pričom spodná a stredná úroveň sú uzavreté v hornej časti. Takáto štruktúra sa niekedy porovnáva s hniezdnou bábikou. Biológia a anatómia potvrdili vedcov predpoklad, vďaka ktorému je Američan považovaný za vynikajúceho neurofyziológa

Nižšia úroveň je starodávna resp plazí mozog, pripomínajúci kmeň. McLean túto vrstvu nazval aj P-komplex. Tento mozog sa z nejakého dôvodu nazýva staroveký – vznikol pred viac ako 500 miliónmi rokov. Zodpovedá za normálne fungovanie najjednoduchších funkcií tela: dýchanie, spánok, svalová kontrakcia, krvný obeh. Práve na tejto úrovni nášho mozgu sídlia inštinkty a vnemy.

Prečo má plazí mozog taký názov? Plazy alebo inak plazy majú len túto časť mozgu. Ak je had potešený alebo chce jesť, potom sa priblíži, ak je to nepríjemné, odplazí sa. Mozog plazov netuší o zmysluplnej činnosti, keďže je zodpovedný za niečo iné. Mimochodom, známa schéma: „boj alebo útek“ pochádza z tejto časti nervového systému.

Staroveký mozog je pokrytý stredný alebo starý mozog, ktorý sa tiež nazýva limbický systém. Na označenie tejto oblasti existuje ďalší koncept - mliečny mozog. Paul MacLean tvrdil, že tieto štruktúry najprv vznikli u cicavcov. Motivácia, rodičovské správanie, túžba po reprodukcii sú zakorenené práve na druhom poschodí nášho mozgu. Na tejto úrovni žijú aj naše emócie.

A nakoniec tretia časť štruktúra mozgu – neokortex alebo mozgovej kôry. Toto je skutočná pýcha vyšších primátov, keďže iné cicavce túto časť mozgu nemajú. Je zodpovedný za vyššiu nervovú aktivitu: schopnosť hovoriť, abstraktne myslieť, plánovať. Primeraná aktivita je výsadou tretej vrstvy mozgu. Práve táto oblasť pomáha udržať emócie na uzde.

Naplnené detstvo je základom úspešného života

Dieťa sa rodí s už vytvoreným starodávnym mozgom a s dostatočne vyvinutým stredným mozgom. A tu neokortex dieťatko nie je úplne vyvinuté, dosiahne normálna veľkosť a hmotnosť len o 4-5 rokov. Preto hovoria, že deti sú čisto emocionálne bytosti, ktoré do určitého bodu nedokážu plánovať udalosti a ovládať sa. A tiež s vami nemôžu manipulovať, na to potrebujete mať aktívnu hornú vrstvu mozgu.

Ak nechcete, aby vás ovládali emócie, čítajte knihy!

Ak sa nad tým zamyslíte, myšlienka trojjediného mozgu je veľmi koherentná a logická. Všetky naše aktivity prebiehajú na troch úrovniach: fyzické, emocionálne a duševné. Z hľadiska tejto teórie je pochopiteľný význam zoznámenia človeka s kultúrou a duchovnými hodnotami. Jednoducho povedané, ak sa nechcete hrabať, rozvíjajte sa. Čítanie, premýšľanie o svojich činoch, pozorovanie seba samého vám pomôže prekonať inštinkty a emócie. Takže vaše vedomie sa bude môcť povzniesť nad úroveň plazieho mozgu a vziať si to, čo mu právom patrí - mozgovú kôru.

Štyri? Prečo štyri?

Faktom je, že zvažujem spolu všetky tri jeho podlažia, ktoré sú tradične oddelené:

plazí mozog, limbický mozog A neokortex, A v neokortexe osobitne vyšetrujem obe jeho hemisféry, z ktorých každý plní úplne iné funkcie.

Navyše viem napočítať aj šesť štruktúr v mozgu a ak si zároveň predstavím posledné poschodie pozostávajúce akoby z dvoch bytov, tak posledné, šiesta, štruktúra ukáže sa ako chodba, ktorá ich spája ( corpus callosum):

• tri úrovne mozgu plazov(cibuľka, mozoček, hypotalamus)
• limbickej úrovni(ktorý sa dá rozdeliť na dve časti),
• dve hemisféry na úrovni kôry.

Každá oblasť mozgu vykonáva samostatné špecifické funkcie, ale všetky tieto oblasti sú vzájomne prepojené.

Zdá sa, že hovoríme o práci zohraného tímu, kde si každý plní svoju úlohu a má špeciálnu špecializáciu, takže partneri sa môžu v každom okamihu spoľahnúť na jeho pomoc.

Tradične existujú tri poschodia alebo úrovne alebo tri rôzne "mozgy" - z ktorých každý zodpovedá jednej dôležitej fáze evolúcie druhov (fylogenéze).

1. plazí mozog zahŕňa retikulárny útvar, ktorý riadi bdenie a spánok, ako aj hypotalamus, o niečo väčší ako necht malíčka, ktorý riadi všetky naše životné funkcie: hlad, smäd, sexualitu, termoreguláciu a metabolizmus.

Navyše je priamo prepojený s hypofýzou, ktorá je s hmotnosťou pod jeden gram plne zodpovedná za celkovú endokrinnú rovnováhu v tele.

Hovoríme teda o našom centre inštinktov, ktoré riadi najmä naše agresívne jedlo a sexuálne reakcie (pozri Perlsovu prvú knihu: Ego, hlad a agresivita).

Neustále sa stará o stálosť homeostatickej rovnováhy, a preto sleduje stav nášho vnútorného prostredia, ktorý tu a teraz vzniká.

Toto poschodie už existuje prekurzorov cicavcov – plazov, odtiaľ jeho názov.

Funguje u novorodencov a začína sa zapínať aj v prípade „zmenených stavov vedomia“ alebo počas kómy. V procese formovania a formovania našich emócií plní spravidla úlohu energetického aktivátora. Ide o akúsi suterénnu strojovňu - zdroj elektrického prúdu a tepla, regulátor vodovodu a kanalizácie.

2. limbický mozog(Z lat. limbus - okraj, hranica) sa objavuje u vtákov a nižších cicavcov, umožňuje im prekonávať vrodené stereotypy správania (pudy) hlásené plazím mozgom, ktoré môžu byť v nových, nezvyčajných situáciách neúčinné. Zahŕňa najmä hipokampus, ktorý hrá hlavnú úlohu v pamäťových procesoch, a jadro amygdaly, ktoré riadi naše emócie.

McLean identifikuje šesť základných emócií: túžbu, hnev, strach, smútok, radosť a nežnosť.

Limbický systém tým, že dáva nášmu zážitku emocionálne zafarbenie, prispieva k učeniu sa, správanie, ktoré prináša „príjemné“, bude posilnené a tie, ktoré so sebou prináša „trest“, budú postupne odmietnuté.

Existuje teda hlboké spojenie medzi pamäťou a emóciami. Vďaka tomuto spojeniu sa registrujú výsledky procesu učenia a rozvíjajú sa podmienené reflexy. V priebehu práce v Gestalte každý emocionálny prejav spravidla zahŕňa spomienky, ktoré sú s ním spojené, a naopak, každá významná spomienka je sprevádzaná emóciou, ktorá jej zodpovedá.

Limbický systém nám umožňuje integrovať našu minulosť, alebo ju aspoň „prepísať“, zahrnúť restoratívne, teda preprogramované kúsky skúseností.

Limbický systém uvoľňuje endorfíny.(prirodzený morfín tela), regulujúci bolesť, úzkosť a citový život. Ak však vitálna úzkosť príliš klesne, nastúpi sladká eufória, ktorá má za následok ľahostajnosť a pasivitu: náš mozog sám o sebe je maková hlava.

Okrem toho uvoľňuje množstvo neurotransmiterov.

Jeden z nich - dopamín(hormón uvedomenia) - reguluje bdelosť, pozornosť, emocionálnu rovnováhu a pocit potešenia. Ukazuje sa teda ako polyvalentný stimulant sexuálnej túžby bez akejkoľvek špecifickosti.

Niektorí biológovia spájajú schizofréniu s nadbytkom dopamínu, ktorý je aktivovaný amfetamínmi a potláčaný niektorými antipsychotikami. LSD a dopamín sa viažu na rovnaké receptory. Orgazmus - zážitok spojený s procesmi prebiehajúcimi v mozgu a hlavne v jeho limbickej oblasti môže viesť k štvornásobnému zvýšeniu sekrécie endorfínov (a v dôsledku toho k pocitu uspokojenia a ústupu bolesti).

Tento hypotalamo-limbický „centrálny mozog“ by pravdepodobne zodpovedal tomu, čo sa hovorovo nazýva „srdce“. Ukazuje sa, že naše srdce nie je v hrudi, ale v hlave!

Centrencephalus je zodpovedný za udržiavanie fyziologickej a psycho-afektívnej rovnováhy, za obmedzenú homeostázu (vnútorné prostredie), zatiaľ čo kôra - naša hlavná podpora vo vzťahoch s okolím - sa bude podieľať na celkovej homeostáze (Labori), udržiavaní rovnováhy medzi telom a jeho prostredím. . ...

3. neokortex je sivá hmota mozgovej kôry, ktorá sa vyskytuje u vyšších cicavcov. Jeho hrúbka je od 2 do 4 mm a je "vyhladený" povrch mohol zaberať štvorec s dĺžkou strany 63 cm.

Slúži ako podpora tých aktivít, ktoré sú spojené s reflexiou a tvorivosťou, a u ľudí je stále spojená s predstavivosťou a vôľou.

Práve tam sa registrujú a triedia rôzne vnemy prichádzajúce z vonkajšieho sveta.

Potom sa tu (v asociatívnych sekciách) zoskupujú do zmysluplných percepčných obrazov, čo vedie k integrácii telesnej schémy a vôľového motorického aktu (laterálne laloky).

Práve tam sa buduje, rozvíja náš obraz okolitého sveta ústny prejav a písaný jazyk, čo nám umožňuje oslobodiť sa od sily priamej, momentálnej skúsenosti a prejsť od opakovania k predvídavosti a potom k predpovedi (prospekcii). Predvídanie je založené na súhrne skúseností zaznamenaných v limbickom systéme a je extrapoláciou toho, čo je známe z minulosti, na pravdepodobné udalosti budúcnosti; takže v skutočnosti predpoveď budúcnosti pochádza zo súčasnosti. Predikcia (prospekcia, alebo futurológia) funguje opačným smerom.
Predikcia anticipuje, predpovedá obraz želanej budúcnosti a na základe toho vyvodzuje závery, aké akcie v prítomnosti budú efektívne pri príprave takejto budúcnosti: smeruje z budúcnosti do súčasnosti.

V našom kôra existuje aj disymetria medzi jeho prednou a zadnou časťou (laterálne laloky/čelné laloky), ktorá sa v literatúre uvádza oveľa menej často.

Predné laloky, vyvinuté najmä u ľudí (30 % kortikálneho povrchu oproti 17 % u šimpanzov a 7 % u psov), sú hlavným orgánom vedomej pozornosti, vôle a slobody: práve tam sa rozvíjajú naše sebakritické úsudky, rozhodnutia a plány.

Poškodenie predného laloku má za následok nadmernú závislosť na vonkajšie prostredie: hranica mizne v biofyziologickej „fúzii“.

Pacienti získavajú takmer automatizované správanie, redukované na konzumáciu alebo napodobňovanie

(To je k „nehanebnému“ správaniu(F. Lhermitte. Autonomie de l'homme et lobe frontal. - Bull. Academy nat. medec, č. 168, s. 224-228, 1984), a podmienené ich vnímaním vonkajšieho sveta:

vidia kladivo - bijú, vidia fľašu - pijú, a vidia posteľ - hneď spia; ich spolubesedník urobí gesto – napodobňujú ho.

Frontálne oblasti sú antagonistami laterálnych oblastí, ktoré nám poskytujú informácie o životné prostredie: potláčajú ich a tým nám umožňujú vykonávať vedomá voľba so slobodne zvoleným spôsobom správania. Inhibujú automatické a slepé reakcie, ktoré sú výsledkom vonkajších vplyvov a vplyvov, ktoré sme predtým zažili.

teda naša autonómia sa prejavuje v schopnosti povedať „nie“ nevhodným vonkajším požiadavkám pre nás. ...

pamäť a zabúdanie

Krátkodobá, nevyskladnená, labilná pracovná pamäť vzniká krátkodobými (30 až 40 sekúnd) intersynaptickými kortikálnymi spojeniami, čo mi napríklad umožňuje ponechať si v hlave telefónne číslo na čas potrebný na jeho vytočenie.
Zdá sa, že krátkodobá pamäť, ktorá môže trvať od mnohých minút až po niekoľko hodín, je zakódovaná a uložená v limbických štruktúrach (hipocampus atď.).

Avšak dlhodobá (nevymazateľná) pamäť zahŕňa proces prenosu informácií do neokortexu, rôznych oblastiach po ktorom nasleduje jeho následné súčasné uloženie. Pamäťové písanie je zložitý proces, ktorý sa vyskytuje v oboch hemisférach hlavy mogu.

V skutočnosti spomienky nie sú uložené v žiadnych špecifických materiálnych štruktúrach (ako knihy v knižnici), ale skôr ako stopy, čistina, ktorú zanechávajú informácie o nervových dráhach: elektriny - rovnako ako ľudia - je lepšie chodiť po špeciálne vytýčených cestách (v širšom zmysle by sa dalo povedať, že narovnaný list papiera si zachováva pamäť záhybu).

teda mozog môže priniesť informácie do hmoty, čím dostane novú formu(Gestaltung) molekulárna štruktúra ARN (ribonukleová kyselina).

K dlhodobej pamäti patrí predovšetkým zaznamenávanie informácií do okamžitej alebo krátkodobej pamäte na úrovni limbických štruktúr mozgu (hipokampus a pod.).

Dalo by sa povedať, že robím fotografie s citlivou a krehkou vrstvou okcipitálneho kortexu, vyvolávam ich v chemickom laboratóriu môjho limbického mozgu a po zafixovaní vytlačím niekoľko kópií (kvôli spoľahlivosti) a pošlem ich s rôznymi poslami pozdĺž chodby mojej kôry.

Keď budeme pokračovať v metaforách, prečo nespomenúť pracovnú pamäť – aktívnu dočasnú pamäť z obrazovky počítača, ktorú môžem kedykoľvek zmeniť alebo vymazať a externú pamäť z disku, na ktorej zostane aj keď vypnem pozornosť.

To všetko, samozrejme, funguje v rámci programu « mŕtvy» pamäť, h zapísané v genetickom kóde mojich buniek(alebo priamo v samotnom počítači) a ovládanie inštinktov môjho plazieho mozgu...

Niektorí autori sa domnievajú, že kódovacie a prenosové operácie s cieľom zachovať spomienky na udalosti dňa sa vykonávajú každú noc počas „REM“ spánku (snová práca) (napríklad vylúčenie fázy REM spánku u potkanov im to neumožňuje aby si zapamätali, čo sa naučili popoludní, Guy Lazorthes, le Cerveau et l'Esprit, Paríž, Flammarion, 1982).

Na základe tejto hypotézy by sa to dalo povedať sny- toto:

• nielen prejavom nevedomia, ktoré sa dostáva do vedomia,
• ale aj prejav vedomia, ktorý si razí cestu do nevedomia (spracovanie našej zásoby informácií).

Je však známe, že krátka kóma dokáže vymazať spomienky na tie hodiny, ktoré nehode predchádzali (posttraumatická kóma). ...

TRI PRÍBEHY MOZGU

plazí mozog- paleencefalický, hypotalamus: chuť do jedla, sexualita, retikulárna formácia: prebudenie + hypofýza: endokrinná regulácia, vitálna energia (impulzy), vrodené automatizmy, funkcie - vitálne (pudové) a/alebo vegetatívne, hlad, smäd, spánok, sexualita, agresivita, senzačné územie, termo- a endokrinná regulácia. Udržiavanie vnútornej homeostázy, integrácia prítomnosti (v dôsledku biochemickej samoregulácie), to je „dolný“ mozog (funguje u novorodencov a počas kómy).

limbický mozog- hippocampus: pamäť, jadro amygdaly: emócie (spojenie s čelnými lalokmi), emocionálne subjektívne prežívanie, pamäť a emócie, získané zručnosti: podmienené reflexy a automatizmy získané afektívne zafarbeným správaním (odmeny a tresty, potešenie a bolesť, strach alebo pripútanosť) , integrácia minulosti (v dôsledku emocionálne zafarbených zapamätaných udalostí), "centrálny" mozog.

neokortex - plazov archencefalus, zmyslové oblasti, motorické oblasti, asociatívne oblasti, predné laloky (rozhodovanie), kreatívne myslenie predstavivosť, inteligentné a autonómne správanie prispôsobené pôvodnej situácii v danom okamihu, ako aj predstavivosť, ktorá prispieva k perspektívnej vízii budúcnosti, budovanie budúcnosť (vďaka reflexnému vedomiu), „vyšší“ mozog.

Subkortikálne štruktúry - centrencefalický(súprava plazí A limbický mozog), biela hmota (pokračovanie neurónov: axóny a dendrity), srdce, obmedzená homeostáza (stálosť zloženia vnútorného prostredia), (vrodené / stereotypné / získané) správanie (impulzy) - bezvedomie \ (automatizmy)

Kortikálne štruktúry kôry - neokortex, sivá hmota (bunkové telá neurónov), hlava, celková homeostáza (prispôsobenie celého organizmu okoliu), slobodné správanie, vedomie. ...

Na základe materiálov knihy: „Gestalt - kontaktná terapia“ - Ginger S., Ginger A.