Plán ekonomiky a politiky pre Jednotnú štátnu skúšku.

08.03.2024

Zinnatullina Eleonora Raufovna, učiteľka histórie a spoločenských vied, Bratsk Industrial College

Hodina spoločenských štúdií na tému „Ekonomika ako veda a manažment“

Vypracovanie hodiny spoločenských vied na tému „Ekonómia ako veda a manažment“ obsahuje plán hodiny, pracovný list, ktorý umožňuje študentom organizovať si samostatnú prácu v triede. Vo fáze konsolidácie sú študenti požiadaní, aby dokončili kreatívnu úlohu analyzovať konkrétne obchodné situácie v malých skupinách. Pri jeho realizácii musia žiaci preukázať nielen schopnosť aplikovať teoretický materiál, ale aj tvorivé myslenie. Vývoj je určený pre učiteľov spoločenských vied a ekonómie na technických školách, vysokých školách a školách.

PLÁN LEKCIE

№№ lekcie 95, 96

Téma hodiny: Ekonómia ako veda a ekonómia

Ciele a ciele lekcie:

Vzdelávacie : vytvárať podmienky na získavanie poznatkov o ekonómii ako vede a ekonomike.

Úlohy:

1. Definujte znaky ekonómie ako vedy a ekonómie

2. Identifikujte hlavné problémy ekonómie.

3. Určiť výrobné faktory.

Vývojový : vytváranie podmienok na rozvíjanie schopnosti organizovať si vlastnú činnosť, na základe cieľov a metód ich dosahovania určených učiteľom (OK 2), analyzovať situáciu v práci, vykonávať aktuálny a záverečný monitoring, hodnotenie a nápravu vlastných činností , niesť zodpovednosť za výsledky svojej práce (OK 3), vyhľadávať informácie potrebné na efektívne riešenie zadaných problémov (SK 4), pracovať v tíme, efektívne komunikovať s učiteľom a spolužiakmi (SK 6), rozvíjať kritické myslenie (formovať zhluk).

Vzdelávacie: vytvárať podmienky pre rozvoj intelektových, kognitívnych a tvorivých schopností žiakov, formovanie tolerancie, politickej kultúry.

Typ kombinovanej lekcie.

Učebné pomôcky: PC, projektor, učebnica, písomky.

Štrukturálne prvky lekcie a orientačné techniky na jej realizáciu

1. Organizačná časť.

2. Kontrola plnenia domácich úloh - náhodná kontrola poznámok.

3. Príprava na hlavnú fázu vyučovacej hodiny.

Heuristický rozhovor na tému „Čo vieš o ekonómii?

4. Komunikácia nového materiálu

1. Ekonomika ako veda a manažment (prednáška, plnenie úloh na pracovnom liste, heuristický rozhovor).

Pracovný list je uvedený v prílohe 1.

2. Základné otázky ekonómie (prednáška, plnenie úloh na pracovnom liste).

3. Výrobné faktory (dokončenie úloh na pracovnom liste, vytvorenie zhluku).

5. Konsolidácia.

Vykonávanie kreatívnej úlohy - analýza obchodnej situácie v malých skupinách.

Situácie sú uvedené v prílohe 2, je žiadúca skupinová verzia práce (prípadne vo dvojiciach).

6. zhrnutie hodiny.

A. triedenie.

B. analýza a hodnotenie úspešnosti dosiahnutia cieľa.

7. Rozdávanie domácich úloh - Ekonomické problémy;

Úloha výroby, distribúcie, výmeny a spotreby v ekonomike

Makroekonómia a mikroekonómia;

Interakcia výrobných faktorov;

Podnikateľské schopnosti ako jeden z faktorov výroby.

Literatúra: Literatúra: Vazhenin A.G. Sociálne vedy: učebnica. pomoc pre študentov priem. Prednášal prof. učebnica prevádzkarne / A.G. Vazhenin. - 5. vydanie, rev. - M.: Akadémia, 2008. – S. 152–153; Spoločenské vedy. 11. ročník: učebnica pre všeobecnovzdelávacie inštitúcie. Základná úroveň / L.N. Bogolyubov, N.I. Gorodetskaya; upravil L.N. Bogolyubova. – M.: Vzdelávanie, 2009. – S. 6-15.

Príloha 1

Sekcia 6. Ekonomika

6.1. Ekonomika ako veda a ekonomika

Ekonomický koncept.

Pôvodne ekonomika (z gréckeho oikos - dom a nomos - zákon) - náuka o starostlivosti o domácnosť.

V modernom svete nadobudol pojem „ekonomika“ o niečo širší význam.

Pojem „ekonómia“ má dva hlavné významy: ekonómia ako veda a ekonómia ako ekonomika.

Ekonómia ako veda – systematická reflexia ekonomických aktivít ľudí prostredníctvom ekonomických kategórií a zákonov, prezentovaná vo forme určitých teórií.

Ekonomika ako farma - systém spoločenskej výroby, národné hospodárstvo krajiny, kraja, okresu alebo priemyslu.

3 ekonomické otázky:

Čo vyrábať?

Ako vyrábať?

Pre koho vyrábať?

Hlavný problém ekonomiky: Ľudské potreby sú neobmedzené a dostupné zdroje sú obmedzené (čo sú potreby?)

V hospodárskom živote sú traja hlavní účastníci:

rodina;

firmy;

štát.

Vzájomne interagujú, koordinujú svoje aktivity priamo aj prostredníctvom trhov pre výrobné faktory (t. j. zdroje, pomocou ktorých možno organizovať výrobu tovaru) a spotrebný tovar (tovar, ktorý ľudia priamo spotrebúvajú).

Je ťažké preceňovať úlohu, ktorú zohrávajú firmy a štát v ekonomickom živote spoločnosti. A predsa, hlavnou postavou v ekonomike je jednotlivec, rodina.

Faktom je, že práve kvôli uspokojovaniu potrieb ľudí, ich špecifických potrieb tovarov, by sa v ktorejkoľvek krajine mala vykonávať hospodárska činnosť.

Výrobné faktory (preneste tabuľku do svojho notebooku

Výrobné faktory

Vysvetlenie

1. Prírodné zdroje

Prirodzené výhody potrebné pri vytváraní tovarov a služieb

2. Práca

Fyzická a duševná námaha, ktorú ľudia vynakladajú pri vytváraní tovarov a služieb

3. Kapitál

Výrobné prostriedky (zariadenia, stroje) a finančné zdroje, ktoré vytvárajú príjem)

4. Manažment

Rozhodovací proces, organizácia výroby, kontrola nad činnosťou ľudí

5. Informácie

Vedomosti a informácie nahromadené ľudstvom

Analyzujte nasledujúce situácie podľa troch ekonomických otázok a dajte ich do súvislosti s výrobnými faktormi:

1. Otvoríte si malú firmu vyrábajúcu zošity a zošity

2. Presťahovali ste sa na dedinu a rozhodli ste sa stať farmárom

3. Rozhodli ste sa byť na voľnej nohe z domu – písať články a predávať ich rôznym stránkam

Výhody – potraviny, oblečenie, nábytok, autá sú predmety, ktoré uspokojujú tú či onú ľudskú potrebu.

Makroekonómia a mikroekonómia

Makroekonómia – študuje zákonitosti a ekonomické vzťahy na úrovni celej ekonomiky alebo veľkých odvetví.

Peňažný systém a inflácia.

Nezamestnanosť.

Medzinárodný obchod.

Ekonomický rast.

Mikroekonómia – skúma vzorce organizácií a fungovania ekonomiky na úrovni medzi jednotlivými firmami a spotrebiteľmi.

Rodinná ekonomika.

Ekonomika regiónu.

Ekonomika firiem.

1. O akej časti ekonomiky hovoríme?

Celkový zisk organizátorov 8. ročníka medzinárodného leteckého a vesmírneho salónu MAKS-2009 presiahol 30 miliónov eur.

A.N. Pupkin otvoril jedáleň.

V Petrohrade padlo rozhodnutie neúčtovať obyvateľom prvého poschodia poplatky za používanie výťahov.

V roku 2013 sa Čína stala svetovým lídrom v objeme zahraničného obchodu. Obchodný obrat krajiny presiahol 4 bilióny dolárov.

Priemerný starobný pracovný dôchodok pre Rusov bude 11,4 tisíc rubľov.

Celkový príjem rodiny Pavlovovcov bol 25 tisíc rubľov, z toho 5 tisíc rubľov. ide splatiť úver

2. Vysvetlite výraz „Syr zadarmo sa dodáva iba v pasci na myši.“

Dodatok 2

Kreatívna úloha na tému „Výrobné faktory“

Karta 1.

karta 2.

Určite, čo je znázornené na obrázku. Zamyslite sa nad ekonomickou situáciou, obchodom spojeným s týmto obrázkom. Analyzujte situáciu podľa troch ekonomických otázok a dajte ju do súvislosti s výrobnými faktormi.

Karta 3.

Karta 4.

Karta 5.

Karta 6.

Karta 7.

Karta 8.

Späť dopredu

Pozor! Ukážky snímok slúžia len na informačné účely a nemusia predstavovať všetky funkcie prezentácie. Ak vás táto práca zaujala, stiahnite si plnú verziu.

Úlohy:

odhaliť pojem „ekonomická veda“ a jej základné črty;
vytvoriť si predstavu o ekonomike ako jednej z hlavných sfér života a jej hlavných prejavoch;
charakterizovať ukazovatele ekonomickej aktivity a ich význam

Góly: c systematizovať, zovšeobecňovať a prehlbovať vedomosti študentov o tejto téme

Plán:

Úrovne ekonomiky.
Mikroekonómia.
Makroekonómia
Svetová ekonomika.
Ekonomická aktivita.
Výrobné faktory.
Funkcie ekonomickej vedy.
Meradlá ekonomickej aktivity.

Počas vyučovania

Štúdium vzdelávacieho materiálu sa uskutočňuje na základe predtým získaných poznatkov o ekonomike ako subsystéme spoločnosti a jej úzkom prepojení s ostatnými sférami verejného života.

Ekonomika je komplexný pojem. Toto je jedna z najťažších oblastí spoločenského života. S pojmom „ekonomika“ ste sa zoznámili na základnej škole. Je však potrebné pripomenúť, že tento pojem má dva sémantické významy.

Študenti sa samostatne oboznamujú s textom v učebnici a následne organizujú konverzáciu na problematické otázky:

1) prečo sa ekonomika objavila spolu s trhovou ekonomikou

2) Čo sa stalo predmetom štúdia ekonomických vied?

3) Je možné a ako uspokojiť stále rastúce potreby spoločnosti?

Dnes existuje niekoľko úrovní ekonomických vzťahov a úrovní ekonomickej aktivity. Pozrime sa na hlavné tri: mikroekonómiu, makroekonómiu a svetovú ekonomiku.

Uvažujme o koncepte mikroekonómia

Mikroekonómia študuje, čo jednotlivý ekonomický subjekt nakupuje a predáva, čo spotrebuje a čo vyrába; ako robí ekonomické rozhodnutia vo všemožných situáciách na rôznych mikroekonomických trhoch, t.j. na trhoch tovarov, služieb, prírodných zdrojov a pod.

Tiež mikroekonómiaštuduje, čo sa stane, keď jednotlivé ekonomické subjekty vstúpia do vzájomných ekonomických vzťahov: ako sa tvoria trhy a vzniká konkurencia; aké budú ceny tovarov predávaných na týchto trhoch; čo sa stane s týmito trhmi v budúcnosti; ako tieto trhy reagujú na správanie rôznych ekonomických subjektov...

Makroekonómia je širší pojem. Je to časť ekonómie, ktorá študuje ekonomiku ako celok.

De facto zakladateľom makroekonomickej teórie bol John Maynard Kane. Dnes existuje ekonomický smer – keynesiánstvo.

Veda makroekonómie študuje problémy, ktoré sú spoločné pre ekonomiku ako celok.

Ekonomický rast, ekonomické cykly: Čo je ekonomický rast? Ako určiť mieru ekonomického rastu? Aké faktory môžu ovplyvniť ekonomický rast? Ako ekonomický rast ovplyvňuje rozvoj danej krajiny?
Nezamestnanosť: Kto sú nezamestnaní? Je nezamestnanosť pozitívnym alebo negatívnym faktorom pre ekonomiku? Ako bojovať proti nezamestnanosti? Ako môžeme určiť rozdielne úrovne nezamestnanosti v krajine? Čo ovplyvňuje nezamestnanosť?
Všeobecná cenová hladina: Čo znamená všeobecná cenová hladina? Ako zmeny cenovej hladiny ovplyvňujú ekonomiku? čo je inflácia? Ktorá inflácia je prospešná a ktorá škodlivá?
Peňažný obeh, výška úrokovej sadzby: Aká je úloha peňazí v makroekonómii? Čo ovplyvňuje všeobecnú úrokovú mieru a čo ovplyvňuje v ekonomike?
štátny rozpočet: Ako štát reguluje svoje príjmy a výdavky? Ako závisia kritériá ako blaho spoločnosti alebo rozvoj podnikania v krajine od zmien v štátnom rozpočte?
Obchodná rovnováha: Ako krajina obchoduje medzinárodne s inými krajinami? Ako zmeny v exporte a importe ovplyvňujú výmenný kurz, vývoj danej krajiny a stav svetovej ekonomiky?

V makroekonómii sa berú do úvahy štyri ekonomické subjekty:

Domácnosti- sú vlastníkmi ekonomických zdrojov (výrobných faktorov), hlavnými spotrebiteľmi tovarov a služieb. Ako príjem sa dostávajú mzdy za to, že firmy využívajú prácu: hlavný zdroj produkovaný domácnosťami. Odvádzajú štátu dane a dostávajú od neho potrebné transfery, ako sú dôchodky, podpora v nezamestnanosti, študentské štipendiá a iné.
Firmy- hlavní výrobcovia tovarov a služieb, hlavný cieľ: maximalizácia vlastných ziskov. Sú hlavnými dlžníkmi na trhu cenných papierov. Firmy dosahujú zisky z investícií do tovarov a služieb. Hlavnými výdavkami firiem sú dane, investičné výdavky a platby domácnostiam za zdroje.

Tvoria sa domácnosti a firmy súkromný sektor hospodárstva.

Štát- hlavný producent verejných statkov, hlavné ciele: prerozdeľovanie národného dôchodku, regulácia hospodárskej činnosti iných subjektov a trhov. Prijíma dane - hlavný zdroj príjmu, vypláca transfery domácnostiam a dotácie firmám, v prípade potreby nakupuje na trhu tovarov. Štát je neodmysliteľne v kontakte s finančným trhom.

Súkromný sektor a štát tvoria uzavretá ekonomika.

Zahraničný sektor - medzinárodný obchod, obeh kapitálu a cenných papierov.

Tvoria sa všetky štyri makroekonomické subjekty otvorená ekonomika.

V platnosti zostáva rozdelenie trhov na trhy tovarov a služieb, trhy zdrojov a finančné trhy. Teraz však nie sú účastníkmi trhových transakcií len domáce podnikateľské subjekty, ale aj zahraničné (zahraničie).

Firmy a štát (pre verejný sektor ekonomiky) nakupujú zdroje, resp. výrobné faktory potrebné na výrobu produktov na trhu zdrojov. Dostávajú ich z domácností. Domácnosti prostredníctvom tohto trhu odovzdávajú firmám hlavné výrobné faktory: prácu, finančný kapitál, pôdu a iné zdroje za určitú odmenu.

Domácnosti sú odmeňované príjmom z faktorov, ako je nájomné, kapitál, úroky, zisk.

Výrobky domácich a zahraničných firiem prechádzajú trhom tovarov a služieb. Firmy dodávajú na tento trh hotové výrobky a nakupujú ich domácnosti. Navyše, nakúpené produkty sú platené z príjmu domácností, vrátane peňazí, ktoré zarobili za prevod potrebných výrobných faktorov do firiem. V zásade sú takým príjmom mzdy, transfery (všetky druhy benefitov), obchodné zisky, nájomné, bankové úroky, príjmy z iných finančných investícií, ako sú dividendy z akcií.

Na finančnom trhu banky prerozdeľujú dočasne voľné prostriedky. Priťahujú dočasne voľné finančné zdroje firiem a občanov a smerujú ich k tým, ktorí ich súrne potrebujú. Rozdiel medzi úrokmi, ktoré si účtujú banky, a úrokom, ktorý účtujú, tvorí ich zisk.

Úloha štátu alebo vlády v ekonomike je dvojaká. Po prvé, tvorí zákony, vyberá dane a reguluje ekonomický rozvoj krajiny. Po druhé, vláda môže vystupovať ako spotrebiteľ aj ako výrobca tovarov a služieb. Táto druhá úloha vlády bude tým významnejšia, čím väčší bude verejný sektor v ekonomike danej krajiny.

Nie všetky produkty vyrobené v krajine spotrebúvajú jej občania. Časť týchto produktov sa vyváža do iných krajín výmenou za tie tovary, ktoré sa v danom stave vôbec nevyrábajú alebo sa vyrábajú v nedostatočnom množstve. Rozdiel medzi hodnotou vývozu a dovozu v hodnotovom vyjadrení predstavuje ukazovateľ čistého prílevu kapitálu, ktorý vyjadruje prílev alebo odlev kapitálu z krajiny. K prílevu kapitálu do krajiny dôjde vtedy, keď export prevýši import. Ak import prevýši export, dôjde k odlivu kapitálu z krajiny. Ak budú exporty a importy rovnaké, nebude ani prílev, ani odliv kapitálu.

Súčasnú etapu ekonomického rozvoja charakterizuje vysoká miera prepojenia národných ekonomík v celosvetovom meradle. Zákonitosti rozvoja svetovej ekonomiky, ktorá zahŕňa: obchod, pohyb kapitálu, výmenu v oblasti vedy a techniky, menové vzťahy atď., študuje samostatná časť ekonomickej vedy - svetová (medzinárodná) ekonomika.

Ekonomický rozvoj je možný len ako výsledok aktivity. Ekonomická aktivita je nevyhnutná na premenu dostupných zdrojov na ekonomické výhody potrebné pre ľudí a spoločnosť. Proces transformácie a využívania zdrojov na spotrebný tovar možno znázorniť nasledovne.

Zdroje --- Výroba --- Distribúcia --- Výmena --- Spotreba

Výroba je proces vytvárania ekonomických statkov a služieb, ktoré fungujú ako východiskový bod ekonomickej činnosti.
Distribúcia - ide o rozdelenie vyrobeného produktu, príjmu medzi tých, ktorí sa podieľajú na jeho výrobe.
Výmena je proces, pri ktorom ľudia výmenou za vyrobený produkt dostávajú peniaze alebo iný produkt.
Spotreba - významná etapa výroby, počas ktorej sa vyrobený produkt použije (spotreba predmetov dlhodobej spotreby) alebo zničí (spotreba potravín).

Tento proces je začarovaný kruh: po spotrebe musíme začať znova vyrábať, aby sme znovu a znovu uspokojovali potreby. A v tomto uzavretom procese je primárnym základom dostupnosť zdrojov.

Ekonomické zdroje (alebo výrobné faktory) sa považujú za pôda, pôrod(trh práce), fyzický a finančný kapitál. Tento zoznam dopĺňajú aj niektorí ekonómovia ľudský kapitál: schopnosti, talenty ľudí, ktoré umožňujú zvyšovať produktivitu. Treba poznamenať, že pod "zem" ekonómovia pochopiť všetky druhy prírodných zdrojov. Táto skupina zahŕňa „voľné výhody prírody“, ktoré sa využívajú vo výrobnom procese: pozemky, na ktorých sa nachádzajú priemyselné budovy, orná pôda, lesy, voda, ložiská nerastov.

Keď už hovoríme o ekonomickej vede, musíme sa rozhodnúť, ale v skutočnosti, prečo to my, obyčajní ľudia, potrebujeme? Ekonomická veda, ako každá iná, nesie určité funkcie.

Poznávacie
Metodologické
Pragmatická
Vzdelávacie
Ideologické

Ostáva nám len určiť, akým spôsobom budeme merať úroveň ekonomického rozvoja krajiny.

Existujú dva hlavné ukazovatele, komplexné ukazovatele ekonomiky krajiny ako celku - hrubý národný produkt (HNP) a hrubý domáci produkt (HDP)

Hrubý národný produkt je hodnota všetkých tovarov a služieb vyprodukovaných občanmi danej krajiny v priebehu roka doma aj v zahraničí. Aby bol objem národného produktu stanovený správne, počíta sa len konečný produkt. To je dôležité, pretože Mnohé produkty prechádzajú mnohými fázami výrobného procesu, kým sa dostanú k spotrebiteľovi ako konečný produkt.

Na základe HNP sa vypočítava niekoľko ďalších ukazovateľov: hrubý domáci produkt (HDP), čistý národný produkt (NNP), národný dôchodok.

Pozrime sa bližšie na HDP, ktorý je podobný HNP a rovnako bežne používaný. Hrubý domáci produkt sú náklady na tovary a služby, súčet trhových cien všetkých finálnych produktov vyrobených v krajine počas roka.

Vydelením HDP krajiny počtom obyvateľov dostaneme ukazovateľ nazývaný HDP na obyvateľa. Na základe tohto ukazovateľa môžeme hovoriť o stupni rozvoja krajiny a životnej úrovni obyvateľstva.

Domáca úloha: pár 1 (štúdia L.N. Bogolyubov, N.I. Gorodetskaya, „Sociálne štúdie 11. stupňa“), zostavte diagram zmien v HDP krajiny a uveďte dôvody týchto zmien.

Literatúra.

1. Bogolyubov L.N., Gorodetskaya N.I. "Sociálna výchova 11. ročník" M., 2006

2. Lyubimov L.L. Základy ekonomických vedomostí6 štúdium. pre 10-11 ročníkov, M., 2002

3. Štúdia Subbotina World and Russia. manuál Petrohrad, 1999

1. Ekonómia je súbor špecifických ekonomických disciplín, akými sú ekonomika priemyslu, ekonomika poľnohospodárstva, ekonomika práce, financie a úvery, ekonomická štatistika a matematika.

2. Ekonómia ako veda:

hlavné ciele(hľadanie spôsobov efektívneho riadenia ekonomiky; hľadanie optimálnych mechanizmov využívania zdrojov v podmienkach ich obmedzenosti a neobmedzených potrieb);

predmet štúdia(ekonomické vzťahy, súvislosti a vzájomné závislosti, ktoré vznikajú v procese ekonomického rozvoja s produkciou tovarov a služieb);

zvláštnosť(hlavný dôraz je kladený skôr na funkčné vzťahy ako na vzťahy príčiny a následku)

3. Funkcie:

vzdelávacie;

metodologické;

praktické (pragmatické);

vzdelávacie;

ideologický.

4 Funkcie ekonomickej teórie sú vzájomne prepojené a objavujú sa súčasne v rôznych formách.

3 . 3 hlavné ekonomické otázky:

1.Čo vyrábať?

2. Ako vyrábať?

3. Pre koho vyrábať?

Samotestovacie otázky a úlohy na dokončenie:

Čo sú tovary a služby?

Aké sú hlavné problémy v ekonomike?

Na základe 3 otázok z ekonómie si vezmite akýkoľvek produkt alebo službu a podľa otázok opíšte, čo budete vyrábať? Ako budete vyrábať (t. j. odkiaľ zoberiete peniaze a aké materiály budú potrebné, aká práca bude potrebná atď.)? pre koho budete vyrábať tovar alebo poskytovať služby (t. j. kto bude vaším spotrebiteľom a prečo ste si presne vybrali tento typ produktu alebo služby.)

Predmet a metóda ekonomickej teórie

Plán.

Predmet ekonomickej teórie.

Funkcie ekonomickej teórie.

Metódy štúdia ekonomickej teórie.

Štruktúra ekonomickej vedy.

Predmet ekonomickej teórie.

Pojem „ekonómia“ uviedol do vedeckého obehu grécky mysliteľ Aristoteles. Vo svojom diele „Politika“ označil tento koncept za doktrínu starostlivosti o domácnosť. Takouto farmou v jeho dobe bola usadlosť otrokára, v ktorej otroci vyrábali prírodné produkty. Aristoteles považoval tieto produkty za skutočné bohatstvo.

Odvtedy uplynulo viac ako dvetisíc rokov. Počas tejto doby prešiel pojem „ekonomika“ významnými zmenami. Dnes ekonómia znamená:

Rôzne výrobné faktory (osobné a logistické);

Výrobné technológie;

Proces výroby, distribúcie, výmeny a spotreby materiálnych statkov;

Sociálne väzby medzi ľuďmi a interakcia medzi spoločnosťou a štátom.

Predmetom ekonomickej teórie sú teda ekonomické vzťahy medzi ľuďmi, ktoré sa rozvíjajú v procese výroby, distribúcie, výmeny a spotreby tovaru.

Čo sú ekonomické vzťahy? V ekonomickej teórii existujú dva úplne odlišné pohľady na ekonomické vzťahy. Podľa prvého z nich sú ekonomické vzťahy spojením dvoch hmotných statkov (T-D) - „vec-vec“.

Druhý pohľad je založený na chápaní ekonomických vzťahov ako vzťahu ekonomických subjektov (jednotlivci, podniky, štáty) – „osoba – osoba“.

V skutočnosti sú ekonomické vzťahy postavené na princípe: subjekt – vec – vec – subjekt.

Tieto súvislosti nie vždy ležia na povrchu a možno ich identifikovať len pri štúdiu funkcií ekonomickej teórie.

Funkcie ekonomickej teórie.

Funkcie ekonomickej vedy vyplývajú z toho, do akej miery zodpovedajú ustanovenia tejto vedy realite.

Kognitívna funkcia spočíva v komplexnom štúdiu podoby ekonomických javov a ich vnútornej podstaty, čo umožňuje objavovať zákonitosti vývoja národného hospodárstva.

S cieľom hlbšie pochopiť skúmané procesy sa vedci uchyľujú k teoretickým zovšeobecneniam reálnych faktov a študujú trendy a zákonitosti ekonomického rozvoja. V tomto prípade sa dá aplikovať ekonomická analýza(ekonomické vzorce sú odvodené z relevantných faktov), ekonomické modely,ekonomické princípy.

Prognostická funkcia ekonomická teória má rozvíjať vedecké základy na predpovedanie vyhliadok vedeckého, technického a sociálno-ekonomického rozvoja v dohľadnej budúcnosti. Dôležitým sa stáva v súvislosti s vývojom plánov a prognóz rozvoja veľkých podnikov a národných ekonomík ako celku.

Praktická funkcia pozostáva z vedeckého zdôvodnenia hospodárskej politiky štátu, identifikácie princípov a metód racionálneho riadenia.

Kritická funkcia skúma možnosti využitia pozitívnych ekonomických skúseností dostupných vo svetovej ekonomickej teórii a praxi.

Pochopiť a zhodnotiť obsah týchto funkcií je možné len zvládnutím základných metód poznávania ekonomickej vedy.

Metódy štúdia ekonomickej teórie.

Hlavné metódy vedeckého poznania používané v ekonomickej teórii sú:

Historický prístup. Spočíva v tom, že pri štúdiu akéhokoľvek ekonomického javu by sa malo zistiť: kedy a ako vznikol, akými hlavnými fázami vývoja prešiel a čím sa stal v súčasnosti (napríklad komoditná ekonomika, peniaze).

Logické myslenie. Logika pomáha dosiahnuť dôkazy a pravdivosť uvedených ustanovení a záverov. Umožňuje nám odhaliť vzťahy príčin a následkov, ktoré vznikajú medzi rôznymi ekonomickými javmi. Logika umožňuje správne klasifikovať ekonomické javy (napríklad konkurencia, monopol).

Konštrukcia ekonomických modelov. Táto metóda sa používa v ekonomickej teórii na identifikáciu vnútornej štruktúry ekonomických procesov a objavenie ich vlastných zákonitostí (napríklad vzťah medzi infláciou a nezamestnanosťou).

Systémový prístup. Systémový prístup sa používa preto, lebo všetky ekonomické vzťahy tvoria systém. Preto je dôležité poznať typy systémov v ekonomike, ich štruktúru a charakter vzájomných vzťahov jednotlivých zložiek (napríklad štruktúru výroby).

Porovnávacia analýza ekonomických systémov. Pomocou tejto analýzy sa identifikujú spoločné črty a rozdiely medzi systémami a porovnávajú sa výhody a nevýhody rôznych ekonomických subjektov (napríklad rôzne formy vlastníctva).

Identifikácia a analýza ekonomických rozporov. Rozpory sú vnútornou príčinou každého vývoja, pretože každý jav má pozitívne aj negatívne stránky (napríklad vládne zásahy do ekonomiky).

Využitie sociálno-ekonomických štatistík. Sociálno-ekonomická štatistika študuje systém ukazovateľov, ktoré odrážajú najdôležitejšie procesy sociálneho rozvoja. Ekonomickú teóriu nemožno študovať bez použitia údajov zo sociálno-ekonomických štatistík (napríklad vládne rozpočty, medzinárodný obchod).

Štruktúra ekonomickej vedy.

Ekonomická veda má zložitú štruktúru, pretože odráža zložitú štruktúru ekonomickej reality.

Odvetvovú organizáciu národného hospodárstva študujú také vedy ako: ekonomika priemyslu, ekonomika poľnohospodárstva, ekonomika obchodu, ekonomika dopravy, ekonomika komunikácií, ekonomika životného prostredia, ekonomika stavebníctva atď.

Medzi funkčné ekonomické vedy patria: účtovníctvo, financie a úver, manažment, marketing, ekonomická štatistika atď.

V mnohých krajinách s veľkým územím, kde sa rozlišujú regióny s veľmi odlišnými podmienkami ekonomického rozvoja, sa rozlišuje špeciálna veda - regionálna ekonómia.

Je zvykom rozlišovať vedy, ktoré existujú na rozhraní s inými, neekonomickými, oblasťami poznania: demografia, ekonomická geografia atď.

Existuje množstvo ekonomických disciplín, v ktorých je hlavným aspektom ekonomický aspekt: dejiny ekonomických doktrín, dejiny ekonómie, dejiny národného hospodárstva atď.

Okrem toho je zvykom rozlišovať mikroekonómiu a makroekonómiu. Mikroekonómia študuje fungovanie jednotlivých ekonomických jednotiek (domácnosti, firmy), makroekonómia študuje všeobecné ekonomické procesy pokrývajúce národné hospodárstvo ako celok.

Samotestovacie otázky.

Úvodný predbežný prieskum:

čo je ekonómia?

Aké ekonomické pojmy poznáte?

Sú ekonomické znalosti potrebné v každodennom živote?

Aké môžu byť ťažkosti pri štúdiu ekonomickej teórie.

Vyjadrite svoj názor na nasledujúce tvrdenia:

Hlavným cieľom štúdia ekonomickej teórie je uspieť v podnikaní.

Hospodárska politika, ktorá je úspešná v jednom prostredí, môže byť nesprávna v inom.

Ktorá časť obyvateľstva potrebuje ekonomické služby?

3. Napíšte esej na tému: „Je možné, aby štát existoval bez ekonomiky?“

Podobné články: