Esej „Aké školské predmety mám rád? Esej „môj obľúbený predmet“ pre školákov Aký predmet máte radi a prečo?

V škole sa mi darí a väčšinou mám dobré známky zo všetkých predmetov. A predsa sú moje obľúbené školské predmety literatúra a ruský jazyk.

Zvyčajne je pre mňa ľahké odpovedať v triede, pretože väčšinu prác, ktoré študujem, už poznám. Čítam rovnako dobre v ruštine aj v ukrajinčine, ale ruština mi je predsa len bližšia, pretože všetci v mojej rodine hovoria po rusky. A písať krásne a bez chýb nie je až také ťažké. Hlavná vec je byť opatrný a neponáhľať sa písať bez rozmýšľania.

(Zatiaľ žiadne hodnotenia)

1. Škola v našom spoločenskom živote je tradičným miestom pre deti. V modernej dobe je úlohou našich škôl pripraviť deti na gramatiku. Všetci školáci si rozširujú vedomosti počas...
2. Prvý pekný deň v septembri. Nesmelo som vstúpil pod svetlé obloky. Prvá učebnica a prvé zvonenie - Takto sa začínajú školské roky. Na pesničku Prvý školský deň sa nedá zabudnúť. Všetko je nové, všetko je zaujímavé...
3. Plán 1. Moja babička. 2. Staré fotografie. 3. Povojnové školské roky. 4. Obľúbené školské predmety. Predo mnou je fotografia, z ktorej sa pozerá staršia žena. Z jej tváre vidieť, že je veľmi milá...
4. Plán 1. Dovolenka, na ktorú budete spomínať celý život. 2. Náš školský život: A) bezstarostný a šťastný čas; B) školské priateľstvo; C) Moji obľúbení učitelia. 3. „Rusko je známe svojimi učiteľmi. Študenti prinášajú...
5. Aké črty groteskných textov V. V. Mayakovského boli stelesnené v básni „Nate!“? Pri úvahách o vzniknutom probléme si pamätajte, že v dielach V. V. Mayakovského 1913-16. vyniká skupina diel, v ktorých...
6. Plán 1. Každý sme iný. 2. Hlavná vec je byť človekom: A) láskavosť je skutočným pokladom človeka; B) štedrý človek je bohatý človek; C) Láska a milosrdenstvo sú základ...
7. Lev Nikolajevič Tolstoj je veľký ruský prozaik 19. storočia. Pokojne ho možno nazvať autorom, ktorý dokáže na stránky svojho románu vtesnať celý život hrdinu, odhaliť jeho charakter, vložiť do jeho...
8. Ruská literatúra 1. polovice 19. storočia Aké morálne hodnoty sú potvrdené v básni M. Yu. Lermontova „Mtsyri“? Báseň M. Yu. Lermontova „Mtsyri“ bola v mnohých ohľadoch zhrnutím básnikových myšlienok o človeku...
9. AKÉ POCITY MI SPÔSOBILA BÁSŇA R. BURNS „POCTIVÁ CHUDOBA“ 1. možnosť V druhej polovici 18. storočia žil a písal v Škótsku geniálny ľudový básnik, ktorý vedel rozprávať o najlepších,...
10. Aké povahové črty hlavnej postavy hry A. V. Vampilova „Duck Hunt“ ho približujú k typu „extra ľudí“ v ruskej literatúre? Na úvod podrobnej argumentácie upozornite, že literárny typ spája individuálnu postavu,...
11. Aké vlastnosti si na človeku cením najviac? Najviac si na človeku cením také vlastnosti, ako je vernosť slovu a čestnosť. Zdá sa mi, že toto je jedna zo základných ľudských...
12. Na čo presne je Rodina stvorená? Existuje oficiálne manželstvo, ktoré potvrdzuje, že sa mladí ľudia milujú? Ak by všetky rodiny vznikli na základe absolútneho vzájomného porozumenia a harmónie, potom by páry...
13. Osobne som mal zmiešané pocity. Keď čítate hru Williama Shakespeara „Rómeo a Júlia“, úplne vás pohltí veľká sila lásky medzi dvoma mladými srdciami. Láska taká veľká, že rodinné nepriateľstvo nie je...
14. Žltá, karmínová, zlatá - to je ono, naša jeseň. Úžasné, také svetlé a luxusné ročné obdobie, je svojím spôsobom výnimočné, svojím spôsobom nádherné. Vyjdete na jeseň na dvor a pochopíte, čo je skutočná krása....
15. Pri čítaní tohto diela vám ako prvé padne do oka záhuba existencie a zrieknutie sa reality. V strede deja novely „Metamorphosis“ je obraz mladého muža - Gregora Samsu. Pracuje...
16. Na aké črty poézie A. A. Feta poukázal L. N. Tolstoj, ktorý si všimol „lyrickú drzosť“ básnika? Spomedzi obrovského množstva poetických hlasov v Rusku za posledné dve storočia je hlas Afanasy Fet stále...
17. Aké rieky sa spomínajú v „Rozprávke o Igorovej kampani“ a aká je ich ideologická a estetická funkcia? Keď sa zamyslíte nad položenou otázkou, nezabudnite, ako bezmenný autor „Príbeh Igorovej kampane“ zobrazuje prírodný svet. Analýza hydronymických...
18. Viktor Petrovič Astafiev prešiel ťažkou životnou cestou. Ako dieťa musel žiť ako dieťa ulice. Potom skončil v detskom domove v polárnom prístave Igarka. To je pravdepodobne dôvod, prečo Astafiev napísal veľa príbehov pre deti....
19. Aké ďalšie hymny veľkej lásky v ruských textoch poznáte a aké sú ich podobnosti a rozdiely s dielom A. A. Voznesenského? Pri vytváraní súvislého vyhlásenia k navrhovanej téme uveďte, že...
20. Aké techniky komiksového zobrazenia používa autor knihy „História mesta“ pri opise činnosti posledného starostu Foolova? Keď sa zamyslíte nad položenou otázkou, nezabudnite, ako autor zobrazuje vládcov Foolova a obyvateľstvo mesta Foolov. Kontakt...
21. Ktorí básnici 20. storočia boli v chápaní umenia blízki autorovi „Definícia poézie“ a ktorí vyjadrili iný názor na tento filozofický a estetický problém? Prezraďte vývoj tejto témy v textoch A. A....
22. Portrét Najlepší priateľ. Maxim je môj najlepší priateľ. Poznáme ho už tri roky – spolu sa venujeme klasickému zápaseniu v mestskom športovom klube. A hoci študujeme v rôznych...
23. Zoologická záhrada Viktora Borisoviča Šklovského aneb Listy nie o láske alebo Tretia Eloise (1923) Po ilegálnej emigrácii zo sovietskeho Ruska v roku 1922 pricestoval autor do Berlína. Tu stretol veľa Rusov...
24. SLOVNÍK S. Y. MARSHAK Každý deň si slovník prezerám usilovnejšie. V jeho stĺpcoch sa mihajú citové iskry. Umenie viac ako raz zostúpi do pivníc slov, držiac v ruke svoj tajný lampáš....
25. V našej kuchyni, napravo od plynového sporáka, sú na stene zavesené hodiny. Zaberajú takú pozíciu, že presný čas sa dá zistiť z ktoréhokoľvek kúta našej veľkej kuchyne, ktorá, samozrejme...
26. Plán 1. „Veľké“ a „malé“ jazyky. 2. Miesto ruského jazyka medzi „svetovými“ jazykmi. 3. Vývin ruského jazyka. 4. Problém jazykového ochudobnenia. 5. Budúcnosť ruského jazyka. Ruský jazyk sa musí stať globálnym jazykom...
27. Človek, ktorý v detstve nebol dobrým synom alebo nežnou dcérou, sa nikdy nestane vznešeným, láskavým a citlivým. Preto by sa mal každý z nás zamyslieť, koľko dlhuje svojej mame....

Chlapci a dievčatá navštevujúci školu trávia väčšinu času medzi stenami vzdelávacej inštitúcie. Preto je téma eseje „Môj obľúbený predmet“ veľmi relevantná. Žiakom nebude ťažké napísať takúto prácu, pretože aj prváci môžu jasne rozprávať o tom, ktorá hodina sa im spomedzi všetkých páči najviac.

Esejový plán

Aby sa chlapcom a dievčatám uľahčilo dokončenie úlohy, mal by sa pre nich vypracovať podrobný plán. To pomôže deťom jasne pochopiť, v akom poradí písať argument a na čo sa zamerať. Štandardná osnova eseje „Môj obľúbený predmet“ je nasledovná:

Tento plán eseje na tému „Môj obľúbený predmet“ umožní chlapcom a dievčatám odhaliť aspekty a ich vnútorný svet. V prípade potreby môžete plán podrobne popísať pomocou pododstavcov v každej časti.

Esej „Môj obľúbený predmet“ pre základné ročníky

Deti študujúce v prvom, druhom a treťom ročníku svoju cestu do sveta vedomostí ešte len začínajú. Napísať esej „Môj obľúbený školský predmet“ však pre nich nebude ťažké. Koniec koncov, už v prvých rokoch sa ukazuje, o ktoré vedy sa dieťa najviac usiluje. Ako príklad si môžete vziať túto esej „Môj obľúbený predmet“:

Som na druhom stupni a chcem povedať, že za dva roky som sa naučil veľa zaujímavého a nového. V podstate všetky predmety vyučuje naša triedna učiteľka, ktorá sa volá Olga Sergeevna. Je veľmi dobrá a ku každému z nás sa správa férovo.

Mám rád takmer všetky hodiny a najviac zo všetkých prírodných vied. Táto téma je taká zaujímavá, že vždy čítam dopredu, aby som vedel, aká bude ďalšia téma. Tento predmet sa mi páči, pretože nás počas neho Olga Sergejevna často berie von, ukazuje nám tému hodiny naživo a nie z učebnice. Na prírodopise nám učiteľ rozpráva o rôznych ročných obdobiach, o tom, ako sa mení príroda a tiež o zvieratách. V tomto predmete často dostávame kreatívne úlohy. Napríklad nájsť listy alebo vykonať nejaké experimenty.

Neviem prečo, ale zdá sa mi, že keď vyrastiem, určite spojím svoj život s prírodou. Možno budem študovať rôzne časti zemegule, alebo si možno jednoducho kúpim súkromný dom a začnem sadiť stromy a kvety a sledovať, ako rastú. Ďakujem Olge Sergeevne za to, že nám vštepila lásku k svetu okolo nás.

Takáto diskusia o vašom obľúbenom predmete v škole je celkom vhodná pre žiakov prvého stupňa. Preto stojí za to vziať na vedomie štruktúru a podstatu eseje.

Esej na tému „Môj obľúbený školský predmet“ pre stredné ročníky

Keď deti nastúpia do piateho ročníka, ich školský život sa stane rušnejším. Takmer každý predmet vyučujú iní učitelia. Objavuje sa veľa nových a zaujímavých predmetov, ktoré prinášajú nové poznatky. Preto esej „Môj obľúbený predmet“ pre žiakov piateho ročníka otvára širšie možnosti. Ako príklad si môžete vziať tento spôsob uvažovania:

Som v šiestej triede a poviem, že rada behám z triedy do triedy a učím sa s rôznymi učiteľmi. To umožňuje pochopiť, akí sú rôzni učitelia a predmety, a tiež pochopiť, ktoré vedomosti sú najzaujímavejšie.

Osobne mám najradšej geografiu. Často sledujem programy o cestovaní a na túto tému môžete jasne pochopiť, kde a aká krajina sa nachádza. Máme tiež veľmi dobrú učiteľku, ktorá sa volá Ekaterina Ignatievna. Je to dospelá žena a keď o niečom hovorí, zdá sa, že Jekaterina Ignatievna navštívila každú krajinu, ktorá je na mape sveta. A hodinu organizuje tak, aby sa každý z nás ponoril do jej fascinujúcich príbehov. Vďaka Ekaterine Ignatievne som si uvedomil, ktoré krajiny chcem určite navštíviť.

Samozrejme, mám rád veľa predmetov, zaujíma ma aj literatúra, fyzika a matematika. Ale k zemepisu mám zvláštny vzťah, asi vďaka múdrosti a fantázii našej milovanej učiteľky.

Táto úvaha je vhodná pre školákov, ktorí sú starší ako piaty ročník. Najdôležitejšie je, že informácie sú písané od srdca, s emóciami.

Krátka esej na váš obľúbený predmet

Nie každé dieťa rado vyjadruje svoje myšlienky do detailov. Na tému ako „Môj obľúbený predmet“ by bola v poriadku krátka esej. Ako príklad si môžete vziať túto možnosť:

Školu milujem, učím sa tu veľa nového a zaujímavého. Stretávam sa aj s kamarátmi a zabávam sa.

Najviac ma baví telesná výchova. Tento predmet je najjednoduchší a zároveň najťažší. Ale keďže milujem šport, toto je pre mňa najočakávanejšia lekcia. Počas telesnej výchovy hráme s kamarátmi Peťou a Nikitom futbal, ak je trieda vonku. Ak sa lekcia koná v telocvični, naša obľúbená hra je basketbal.

Šport je nevyhnutnosťou v živote každého človeka. Dôležité sú ale aj ďalšie predmety, pretože vďaka nim sa po skončení školy môžete stať šikovným a úspešným obchodníkom.

Takáto esej je napísaná v správnom poradí a plne poskytuje dôležité informácie.

Rozšírená esej

Kreatívne deti, ktoré majú talent na písanie rôznych esejí, môžu dbať na podrobné zdôvodnenie. Ako príklad si môžete vziať túto možnosť:

Neviem si predstaviť svoj život bez školy. Veď tu mám obľúbených učiteľov, hodiny a veľa kamarátov, s ktorými sa nikdy nenudím. Mám rád veľa lekcií, pretože každá z nich je svojim spôsobom zaujímavá. Ale stále je tu téma, ktorá priťahuje moju najväčšiu pozornosť.

Jednoducho ma baví matematika a geometria. V týchto lekciách nie je všetko jednoduché, ale baví ma riešiť najzložitejšie hádanky týchto predmetov, nájsť správne odpovede. Je pre mňa ťažké povedať, čo presne sa mi na matematike páči viac, baví ma riešiť rovnice a mám rád aj problémy. Veľmi ma tiež teší, keď so mnou spolužiaci konzultujú riešenie úloh z tohto predmetu. Okamžite si začínam uvedomovať, že všetci okolo mňa chápu, ako veľmi ma táto lekcia baví, a vedia o tom, že viem o nej. Alla Ivanovna, naša učiteľka matematiky a geometrie, vždy používa moju prácu, domáce úlohy aj testy, ako príklad. Nie som vynikajúci študent a môže byť pre mňa ťažké porozumieť iným predmetom. Ale ten pocit, keď si uvedomíte, že vaše úsilie a záujem o lekciu nie sú márne, je jednoducho ohromujúci emóciami.

Bez výnimky sa všetky predmety nedajú ľahko, každý má svoju obľúbenú hodinu. Čo je však najjednoduchšie, stojí za to venovať pozornosť, možno je to výzva v budúcnosti.

Učiteľ bude hodnotiť predovšetkým obsah. Samozrejme, gramotnosť je tiež dôležitá, ale najdôležitejšie je, aby chlapci a dievčatá písali eseje úprimne a do každého riadku vložili kúsok svojej duše. Potom bude hodnotenie primerané.

Aký školský predmet máš najradšej? Aký predmet neznášaš?

1. Najviac sa mi páči, že školu a dokonca aj univerzitu som už dávno skončil!
2. Spomedzi všetkého množstva školských predmetov si vyberám literatúru. Pre mňa je to najzaujímavejšia téma.
   Vždy som veľmi rada čítala knihy, nevedela som sa od nich odtrhnúť. Dokázala som sa úplne ponoriť do príbehu, ísť tam, kde boli hrdinovia. Bola som s nimi šťastná aj smutná. Takže úlohy typu: „Prečítaj si knihu“ sú pre mňa radosťou. Hodiny literatúry učia veľa zaujímavých vecí. Môžete počúvať a nevšimnúť si, ako lekcia ubehla. Vždy ma zaujímali spisovatelia a básnici. Obdivujem týchto ľudí. Píšu také zaujímavé knihy! Také úžasné básne! Slovami sa to nedá opísať. Veľmi rád zdôvodňujem. Hľadajte v knihách skrytý význam. A presne toto dokážem na hodinách literatúry. A dostávam potešenie a uznanie. Perfektné.
   Ešte raz to zopakujem. Literatúra je môj obľúbený predmet.
3. Neznášam anglickú históriu, ale milujem lekciu o výletoch =)))
4. Milovala ruštinu, literatúru, angličtinu, hudbu. Moje najmenej obľúbené hodiny boli najprv telesná výchova a potom fyzika a dejepis (kvôli učiteľom). Počas týchto hodín sme boli s dievčatami u zubára a dali sme si vyvŕtať všetky zuby.
5. Mám rád dejepis a geografiu. Neznášam chémiu a fyziku! Beee)))
6. Štandardný súbor humanitných vied: Milujem ruštinu, literatúru, cudzie jazyky, spoločenské vedy a históriu, neznášam geometriu, fyziku, biológiu a iné prírodné vedy.
7. Najviac sa mi páči história a komunita. Trochu neznášam geografiu a biológiu.
8. Moje obľúbené boli ruský jazyk a literatúra.
   Nenávidené: algebra, geometria, fyzika a tiež francúzština, ktorej zvuk ma stále obracia naruby
9. Po 9. ročníku som miloval fyziku a algebru))) Neznášal som literatúru!! ! Neznášam tieto knihy, diela!!.. (((fuj! ..
   Tiež milujem astronómiu!! ! obdivujem)))
10. obľúbený - anglický , nezniesol som geometriu a kreslenie.
11. Miloval som ruštinu, ale neznášal som chémiu!! ! 🙁
12. mmm... už si to tak dlho!
    miloval históriu a nenávidel algebru a geometriu
13. Vtipné je, že 100 % lásky/nechuti študentov k predmetu závisí od učiteľa daného predmetu. Veľa šťastia s vašimi učiteľmi!
14. Veľmi milujem ruštinu, angličtinu, nemčinu, francúzštinu :)) Ale nikdy som sa nekamarátila s takými predmetmi ako algebra, fyzika a iné exaktné vedy :))
15. Zo školských predmetov... Ani neviem, najdôležitejší boli učitelia a riaditeľ... no, ochranka je dobrá vec, aj keď zbytočná...
16. Zo všetkého najviac milujem geometriu. Neznášam chémiu a geografiu. Najnechutnejší učitelia...

V škole sa mi darí a väčšinou mám dobré známky zo všetkých predmetov. A predsa sú moje obľúbené školské predmety literatúra a ruský jazyk. Čítať som sa naučil pred školou a odvtedy som prečítal veľa zaujímavých a fascinujúcich kníh. Samozrejme, najviac milujem dobrodružstvo a fantasy, ale mám čas aj na klasickú literatúru.
Zvyčajne je pre mňa ľahké odpovedať v triede, pretože väčšinu prác, ktoré študujem, už poznám. Čítam rovnako dobre v ruštine aj v ukrajinčine, ale ruština mi je predsa len bližšia, pretože všetci v mojej rodine hovoria po rusky. Ale písať krásne a bez chýb nie je také ťažké. Hlavná vec je byť opatrný a neponáhľať sa písať bez rozmýšľania.

(zatiaľ žiadne hodnotenia)

Ďalšie spisy:

1. Naša trieda... Študovali sme spolu takmer osem rokov, len niektorí prešli na iné školy a niektorí prišli k nám a pridali sa k nášmu veľkému, pestrému -4 tímu. Štyridsať párov zvedavých očí a uší. Štyridsať párov rýchlych nôh. Štyridsať párov, ktoré sú stále zaneprázdnené Čítať viac ......
2. Naša trieda... Študovali sme spolu takmer osem rokov, len niektorí prešli na iné školy a niektorí prišli k nám a pridali sa k nášmu veľkému, rôznorodému tímu. Štyridsať párov zvedavých očí a uší. Štyridsať párov rýchlych nôh. Štyridsať párov je stále niečím zaneprázdnených Čítaj viac ......
3. Prvý pekný deň v septembri. Nesmelo som vstúpil pod svetlé obloky. Prvá učebnica a prvé zvonenie - Takto sa začínajú školské roky. Na pesničku Prvý školský deň sa nedá zabudnúť. Všetko je nové, všetko je zaujímavé. Som tak šťastný v mojej duši, že si teraz študent, že Čítaj viac......
4. Nemyslím si, že je potrebné dokazovať, že Igor Severyanin je skutočný básnik. Pocíti to každý, kto je schopný porozumieť poézii, kto si prečíta „The Thundering Cup“. Ide o textára, ktorý rafinovane vníma prírodu a celý svet a dokáže využiť niekoľko charakteristických čŕt, aby človek videl to, čo číta Viac......
5. Úvahy o poézii A. S. Puškina Mám pred sebou dva nie príliš hrubé zväzky vrátane Puškinových textov z rokov 1813 až 1836. A takmer v každej básni je zmienka o Múze. V rôznych rokoch svojho života básnik neustále Čítaj viac ......
6. Od detstva poznáme Krylovove bájky. Jasné, ľahké, múdre básne sa ponoria do duše. Morálne učenie – a v bájke je nevyhnutne prítomné – sa postupne vstrebáva a sila jeho vplyvu je obrovská. Bájky vás učia byť čestným, milovať vlasť, pracovať pre dobro ľudí, pomáhať Čítať viac ......
7. 1. História vzniku románu, hlavný význam. 2. Úloha detailov v texte románu. 3. Detail ako dôkaz minulej éry. 4. Detail ako psychologická kresba. História vývoja realistického románu v ruskej literatúre začína „Eugenom Oneginom“ od A. S. Puškina. Písal som román na Čítaj viac......
8. Predo mnou sú dva nie príliš hrubé zväzky vrátane Puškinových textov z rokov 1813 až 1836. A takmer v každej básni je zmienka o Múze. V rôznych rokoch svojho života básnik neustále hovorí o svojom zámere. Na lýceu Čítaj viac ......

Najviac ma baví biológia. V prvom rade kvôli nášmu učiteľovi. Najprv učil svet okolo mňa, potom sa mi ten predmet páčil, no po výmene učiteľa sa mi hodina hneď prestala páčiť. A som veľmi rád, že teraz učí biológiu.

Môj obľúbený predmet je Literatúra, zdôvodňovanie esejí, ročník 5

Literatúra je môj obľúbený školský predmet a má to viacero dôvodov. Po prvé, veľmi rád čítam a považujem to za najzaujímavejšiu činnosť a najužitočnejšie hobby.

Svet okolo mňa je môj obľúbený predmet, zdôvodňovanie esejí, ročník 5

Môj obľúbený školský predmet... inými slovami, hodina! Toto je svet okolo nás. Zaujíma ma, ako a prečo sa všetko okolo nás deje. Prečo prší napr. To si mysleli len naši pradávni predkovia

Esej Ruský jazyk je môj obľúbený školský predmet, ročník 5 (zdôvodnenie)

V školských osnovách je veľa zaujímavých predmetov. Každý žiak si môže vybrať takú, ktorá je mu blízka a zaujímavá. Ale všetky, okrem cudzieho jazyka, sa u nás vyučujú v rodnom ruskom jazyku.

Esej Matematika je môj obľúbený školský predmet, ročník 5

Všetky školské predmety sa dajú prirovnať k tehličkám, ktoré tvoria naše všeobecné vzdelanie. Sú rovnako dôležitými prvkami tohto vzdelávania a je nemožné dať prednosť jednému a vôbec sa nezapájať do iných

Technológia esejí je môj obľúbený školský predmet, ročník 5 (zdôvodnenie)

Milujem techniku! Mám rád, keď môžem niečo robiť rukami. Je skvelé šiť a vyšívať, pliesť, variť... A je to také zábavné, že niečo ušijete a oni vás otestujú - nemusíte sa nič učiť.

Esej Informatika je môj obľúbený školský predmet (zdôvodnenie)

Nemôžem s istotou povedať, aká je moja obľúbená hodina v škole... Ale stále mám rada informatiku. Je menej neobľúbená. Naozaj rád hrám počítačové hry, to je pravda. Hoci mama hovorí, že to nie je veľmi dobré!

Esej Geografia môj obľúbený školský predmet Úvaha v 5. ročníku

Je to prekvapivo príjemné, keď chodíte do školy s radosťou s vedomím, že váš obľúbený predmet sa bude dnes učiť. Nemusíte sedieť pri stole a čakať na zmenu. Naopak, sedíte s otvorenými ústami a počúvate učiteľa

Kreslenie (výtvarné umenie) je môj obľúbený predmet, zdôvodňovanie esejí, ročník 5

Zo všetkých predmetov, ktoré na škole máme, mám najradšej výtvarné umenie. Pravdepodobne sa chcete opýtať, prečo kresliť? Myslím, že je to preto, že veľmi rada kreslím a máme dobrého učiteľa

Telesná výchova je môj obľúbený predmet esej - zdôvodnenie ročníka 5

Pre mňa je môj obľúbený predmet v školských osnovách telesná výchova. prečo? Všetko je veľmi jednoduché. Keď cvičím, cítim sa silná. A s každou lekciou som silnejší a silnejší

Hudba – môj obľúbený predmet esej zdôvodnenie ročníka 5

Môj obľúbený predmet je hudba. Na túto tému náš priateľský tím neustále pripravuje nejaké skeče, miniatúry či dokonca muzikály. Milujem atmosféru, ktorú vytvárajú portréty veľkých skladateľov visiace na stenách.

Angličtina je môj obľúbený predmet, zdôvodňovanie eseje, 5. ročník

Rád študujem a mám rád rôzne vedy. Ale môj obľúbený predmet je anglický jazyk a literatúra.Tieto predmety učia úžasní učitelia. Angličtinu sme sa začali učiť od druhej triedy.

História je môj obľúbený predmet zdôvodňovanie eseje v 5. ročníku

Rád študujem. Nové poznatky otvárajú nové dojmy, nové príležitosti, nové územia. Ľudský mozog si vyžaduje neustály vývoj. Veľmi rád študujem históriu

Kreslenie esejí je môj obľúbený školský predmet

Často sa ma pýtajú: „Aká je tvoja obľúbená hodina v škole?“ a ja hrdo odpovedám – hodina výtvarnej výchovy!

Môžete si myslieť, že toto je odpoveď len kvôli odpovedi, alebo že jednoducho nerád študujem, ale nie je to tak. Mám rád umelecké hodiny, pretože mi to dáva slobodu. Na hodine kreslenia ma neučia pravidlá, zákony, učia ma vyjadrovať sa. Sebavyjadrenie je sloboda.

Učiteľ na hodine rozpráva o dejinách umenia. O tom, aké štýly existovali v rôznych obdobiach. Dozvieme sa aj o veľkých umelcoch vrátane ruských. Učiteľ prinesie do triedy kópie ich práce. Pri pohľade na obrazy veľkých umelcov sa objavuje motivácia k tvorbe, chuť maľovať. Učíme sa kresliť ceruzkou, akvarelom a kvašom. Osobne uprednostňujem kvaš, pretože obrazy sú svetlé a nezabudnuteľné. Učíme sa tiež vyrezávať z plastelíny. Je veľmi zaujímavé, keď si z lepkavej hrudky môžete vyrezať zviera alebo postavičku z vašej obľúbenej rozprávky.

Ale najčastejšie maľujeme farbami. Učiteľ nám dáva rôzne námety na kresby. Napríklad by to mohli byť olympijské hry starovekého Grécka, alebo dom v štýle budúcnosti, či príroda rodnej krajiny. Zo všetkého najradšej kreslím zvieratká. Môže to byť moja mačka, ktorá sa hrá so svojou hračkou, alebo vlk, ktorý loví vo voľnej prírode, alebo vtáky, ktoré prileteli zo zimovísk do svojich vtáčích búdok.

Moja najobľúbenejšia hodina bola, keď sme kreslili ceruzkami na voľnú tému. Ako obvykle, nevediac kde začať, civel som von oknom. Za oknom bola „Zlatá jeseň“. A zrazu mi došlo, že potrebujem namaľovať jeseň. Stromy sa ukázali byť veľmi krásne, s listami všetkých možných farieb: zelená, žltá, červená. Obrázok vyzeral asi takto: brezová alej, pomaľovaná ľuďmi odpočívajúcimi na lavičkách a vtákmi, ktoré sa zjavne pripravovali na let. Učiteľ mi dal za túto kresbu A. Doma som ho ukázal rodičom, aj oni si ho pochvaľovali a ponúkli, že ho zavesia na chladničku, ale nesúhlasil som. Rozhodol som sa urobiť niečo iné. Kúpil som si špeciálny rám na obraz a zavesil som si tento obraz na stenu v mojej izbe. Neskôr bola celá stena pokrytá mojimi „výtvormi“.

Hodina kreslenia vznikla nielen na vyplnenie hodín školského učiva. Pomáha vám uvedomiť si seba, vyjadriť svoje myšlienky a emócie na papieri.